杨芳 韦玮 中青报·中青网记者 李超

队列变换，体育与舞蹈交相辉映出一幕幕激动人心的赛场景象；光影交织，充满青春与力量的形体语言无声地讲述着一个奋斗成长的故事。4月10日晚，南京工业大学原创舞剧《全垒青春》在江浦校区博雅堂首演，会场座无虚席、掌声雷动。

(资料图片仅供参考)

舞剧《全垒青春》。南京工业大学供图

时间回转到2002年，为了迎接2005年在南京举办的第十届全运会，江苏省准备将垒球等几个空白项目建立起来，于是在“体教融合、省队校办”的创新模式下，南工大江苏女垒队应运而生。

全剧从南工大江苏女垒教练的回忆切入，重现了南工大江苏女垒从零开始，一步一步地从全运会第六名成长为第三名，又在不断的拼搏中取得全运会“三连冠”的感人故事。

当年，该校江苏女垒前主教练宋秋元从省内业余体校的垒球、篮球、排球少年队中选择队员组建队伍，踏上了筚路蓝缕的漫漫征途。无场地，她们就在该校笃行楼地下室自建训练场；无器材，她们20个人就共用10根球棒开展训练；无技术，她们就通过高强度训练，恶补基础。

“每天6点出操，500次接球、1000次击打。”首批队员蔡协清回忆起建队之初的生活仍历历在目，早操一个小时，需完成10个400米、8个200米、5个100米，还有短距离速度跑等。宋教练的要求是一个人掉队，全队重跑陪着一起冲过终点线。这样的训练，让这支球队形成了坚定的意志和不服输的精神，她们制定了“63111”目标，即全运会第六名、全运会第三名、全运会三连冠。

舞剧《全垒青春》。南京工业大学供图

“整部舞剧共有五幕，其中前四幕分别与‘奉献、拼搏、坚韧、协同’的女垒精神一一对应。”为了演好女垒故事，该校舞蹈团指导老师董婷婷深入南工大江苏女垒队，与教练员、队员们充分交流，了解全运会三连冠背后的艰辛历程，为舞剧的创作积累素材。

“通过交流我们了解到，学校江苏女垒建队初期无人员、无器材、无场地、无水平，教练员需要从基础规则讲起，让队员们了解什么是垒球等知识。”董婷婷听了女垒队的故事后深受触动，于是将舞剧按照‘0、6、3、111’进行分段，以女垒队从零开始，一路上升为全运会第六名、第三名和全运会“三连冠”的成长史为时间轴，演绎女垒故事。

“一个队员在自我挣扎，教练员向她伸出坚强有力的手臂，将她拉出深渊……”看到这一幕场景，从南工大江苏女垒选拔进国家垒球队的现役队员陈佳动情地说道：“太形象、太真实了！”2006年入队的她和队友们，在宋教练的指引、带领下，一起度过了无比艰难的训练，以勇于拼搏的冲劲，一路向前，获得冠军。

“用食指和中指按住球的缝线，无名指和小指轻轻地弯曲支撑球体……”饰演女垒队长的钱睿同学的笔记本上密密麻麻地记满了女垒队员讲述的动作要点。“一部剧让我逐渐意识到，达成目标就要全力拼搏，在剧内这是女垒队长的成长，在剧外这更是我的成长。”

“徘徊、犹豫、不舍，最终为了梦想忍痛脱下长裙、剪去长发……演员们通过富有内涵的肢体语言，淋漓尽致地展示出女垒姑娘们内心的‘对抗’，也让我们观众进一步体悟到女垒姑娘们为了爱好、为了事业拼搏的倔强和勇气。”演出当日，用镜头记录舞剧的周易成同学深有感触。

“即将离开校园走上社会的我，从这部剧中学到了很多，很受教育。”大四学生闫朝阳表示，“‘奉献、拼搏、坚韧、协同’的女垒精神也必将给我今后的生活和工作提供源源不断的动力。”

舞剧《全垒青春》。南京工业大学供图

“棒垒球精神非常契合科研精神，做科研就需要拼搏，就需要形成团队合力。”该校机械学院硕博连读生张乾，一直坚持“蹭”该校“运动训练棒垒球”专业课。

“女垒精神是我校精神谱系中三大精神之一，丰富了校园文化内涵，一直在影响并带动着一批批学子。”该校党委书记芮鸿岩表示《全垒青春》艺术化地呈现了女垒队伍身上的那股子劲，那股子不怕苦、不服输、肯拼搏的精气神。南工大将不断地完善四位一体“思政+公共美育”体系建设，持续打造高水平大学高品位校园文化，让艺术之美赋能思政教育，提升“大思政”育人实效。

日前，中国女垒在2023年女垒亚洲杯比赛中夺得银牌后，中国垒球协会专程给南工大发来感谢信，感谢南工大江苏女垒队选送进国家队的6名运动员，在国际赛场展示的风采。

来源：中国青年报客户端